建傳音樂教室 - 問與答
| 問題1：打擊音樂基礎班的教學內容大概是？ |
| 回答：【打擊音樂基礎班】是建傳的【第一年】課程，保證只用一年的時間，即能奠定小朋友的「基礎音樂能力」，也就是學任何樂器前都需要的『音感』、『節奏感』、『視譜能力』。 而建傳堅持選擇自然又無壓力的「打擊樂器」來當做“輔助教具”，主要在訓練小朋友視譜等音樂能力的同時，可以輕鬆操作，同時讓手臂肌肉均衡發展，雙手敲擊力度平均，肢體即能夠協調，並且可以輕鬆與人合奏，寓教於樂。 |
| 問題2：為什麼要啟發幼兒音感？ |
| 回答：有了音感的輔助，對樂器的操作容易因聽力上的輔助而有事半功倍的效果。 有些小朋友未接受音感訓練之前，即開始學習樂器，容易因缺乏音感而無法適時改正錯誤，並養成依賴眼睛看樂器做指法的壞習慣，日後容易因積習難改、遇到瓶頸而中斷學習。 所以無論對幼兒或學齡兒童而言，培養優良的音感，是學習音樂（特別是學習鋼琴和小提琴等獨奏樂器）的最重要的先決條件與基礎。 |
| 問題3：什麼時候是孩子音感培訓的最佳時刻？ |
| 回答：音感最佳學習年齡在三歲至六歲，快則一年，慢則二年，一生受用無窮。 音感培養好的孩子，不僅能成功的學習各種獨奏樂器，也能對日常生活所接受的音樂，產生較大的共鳴。對音樂有較大感受力的孩子，其思考的能力及人格的成長，均已經科學證實較一般小孩來得敏銳而健全。 |
| 問題4：「學音樂越早越好」嗎？ |
| 回答：其實「學音樂越早越好」，不完全正確，應該是說『“音感訓練”越早越好』！ 音感訓練越小開始，越容易見效，許多具備「絕對音感」的人都是啟蒙的很早的。 唯一要擔心的3~６歲的孩子比較依賴，情緒較不穩定，建傳建議家長陪同多上幾堂課，因為隨著課程的有趣進行吸引下，小朋友就會漸漸忘記對父母的依賴，專心玩音樂了。 |
| 問題5：請問第一年的打擊音樂基礎班，到底學些甚麼？ |
| 回答：我們的打擊基礎班共分四期。首先，我們每堂課均會操作鐵琴、木琴等打擊樂器，來訓練小朋友的大肌肉均衡發展。 【第一期】：大部是用律動、玩遊戲、說故事的方式帶入簡單的音高觀念，讓小朋友在遊戲中自然地熟悉音樂的各種符號與用法。 【第二期】：再將第一期建立的音高觀念導入五線譜上、五線譜不再抽象，慢慢地熟記線上的音。 【第三期】：繼續深入淺出介紹許多音樂觀念，如曲式、小節線與拍號。 【第四期】：將小朋友學會的『音感』、『節奏感』、『視譜能力』導入直笛的教學。 |
| 問題6：可以說明一下[樂器性向測試]嗎? |
| 回答：樂器若是選擇正確，學音樂的路就成功一半! 所以建傳很正視這個環節。 在打擊音樂基礎班四期課程結束之時，建傳將由三位老師為小朋友逐一測試，考量小朋友的1.天賦條件(如手形、指幅、唇形、音感敏銳度等等，2.老師與家長對小朋友的個性與興趣觀察，3.期末綜合評量結果，建傳將給每一位小朋友一個選擇學習樂器的建議，讓他可以挑選最適合的樂器來學習。 |
免責聲明：本站採開放自主式刊登，對於以上刊登的內容不負責查證，亦不對刊登的內容負責。
交易安全提示：交易前請自行查閱「營業中公司行號登記資料查詢」及「營業登記資料查詢」的網頁內容。若查無資料或資料不符，請小心交易。
交易安全提示：交易前請自行查閱「營業中公司行號登記資料查詢」及「營業登記資料查詢」的網頁內容。若查無資料或資料不符，請小心交易。
本站提供新竹市音樂教室行業分類情報免費刊登服務。本頁刊登的主要產品(服務)是:打擊音樂基礎班 幼兒音樂、小提琴班 小提琴教學、長笛班 長笛教學 長笛教室、打擊班 打擊教學 打擊教室、樂器買賣、樂理 樂理課程 樂理教學、直笛班 直笛教學 直笛教室、鋼琴班 鋼琴教學 鋼琴教室